论文选题怎样提好问题？

就是尽可能地把研究问题、现实问题、政策问题，用明线、暗线整到一起，形成一体。虽然我们的文章研究的是过去的，比方说，研究民国时期的语文教科书或者历史教科书或者数学教科书，这些都是没有问题的，但是会暗含着研究问题，它的现实性在什么地方，国家政策的方向性、发展性的在什么水平面上。

我们看起来是写了一个研究问题，但这个研究问题在提出的自我逻辑思维过程中，应该有一个初步的判断，就是包含在这三个水平面上，这三个水平面上不是直接写到字面上，而是我们把这个好问题提出来以后，在写作过程中能够说服自己，在三个的水平面上，它的暗线在中间都能够体现，而明线不一定能够体现，这样的话就是一个好问题。

提出好问题，首先第一步要确定论文选题范围。在这个环节里，要做四方面努力：

阅读学界成果，探寻研究路向；

关注现实问题，上升学术视角；

紧跟学术前沿，接洽自我领域；

持续追思主题，生成新的选题。

第二步要在选题范围中寻找到突破点。要找三个点：

前人研究的空白点；

前人研究的错讹点；

前人研究的疑惑点。

在这三个水平面上来讲，我们要去攻克的空白点是有难度的，在第二个和第三个点上，其实是可以大做文章的。当我们把这个选题范围找到了，突破点找到了以后，如果这个时候它还不是一个具体的问题，那要进入第三步。

第三步我们要借助于恰当的理论武器、研究的视角、研究的路径，研究的方法，把这些考虑好以后，就会涉及到我们最后具体的论文的题目，它的产生结果是这样来的。

提出好问题的三大途径和四大关注

现实中，特别我在大学里面发现，学校引进的博士，他们的科研水平很高平，尤其是文科类的。像我们教育类，我们单位引进的不少博士，确实在CSSCI上发了两三篇或者三四篇。但是，我发现他们的文章基本上都不是自己独立性的，他们发表的核心期刊的论文基本上都是合作的，大部分都是跟导师。这些博士告诉我说论文是他们自己写的，我也承认是他们自己写的。但是，我就会问他们两个问题，一个是让他们找出自己所发表的论文中自认为最好的一篇，讲一讲这篇论文是怎么找到这个好问题的，把论证过程一并说一说。第二是让他们说一说博士论文的选题从哪来的。

为什么问这两个问题，就是因为他们来到学校以后，三四年甚至六七年，一篇CSSCI都发表不出来，整天还牢骚满怀，说学校的平台不行，说所有的投稿全是靠关系走后门。问两个问题的实质就是考察他们所发表核心期刊论文里的问题是不是他自己想到的。还有他们博士论文的选题是否是导师指定的，还是说与导师商量的，还是说是自己选定的。

所以我给出三条路径：

1）社会事实的观察和重要现象背后的东西，我们能不能够发现、挖掘出来？

2）理论和社会事实之间的落差之处，我们能不能把它找到并判断准确？

3）理论层面上深度交融对话的这个高度，我们能不能够得着？

作为一个研究者来说，长期以来除了工作还要教学等等，那么硕士和博士其实就很幸福了，只要做好两件事：一个是锻炼好身体，一个是全力学习。学习过程中，要在自己的研究领域中关注四个点。

1）学术热点问题和争鸣焦点；

2）国家政策和文件；

3）本学科和母学科的研究进展动态；

4）选题的延长和拓展。

我们的选题、问题、题目一步步选出来以后，这个时候还有一个问题，就是这个好选题，我们怎么去加强它，像剥洋葱一样，把这个问题最创新的东西提出来，结合前面从研究领域到研究问题到研究题目的确定，我提出叫“好选题的形构加强法”。

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