确定毕业论文选题的方法

尽管我们能够把握选题的一些基本原则和方法，但要确定一个合适的选题也是非常困难的。关于如何选题，有一些具体的方法可以参考。

1、选择自己特别感兴趣的问题和对此有较为长期思考有深入了解的选题。

很多问题虽然十分重要，具有重要的理论和实践价值，但是如果自己对此问题并不感兴趣或者缺乏对这个问题的知识储备，也不容易对该主题有较好的把握。同学们自己感兴趣的领域与有价值的选题往往并不存在着一一对应的关系，这就需要同学们不断地寻找两者之间的契合关系。因此，有学者建议，如果一个人在开始研究时，并不太明确两者之间的契合关系，做到以下几点是重要的：

(1)发掘自己的兴趣、经历和立场;

(2)与导师组导师、同行和相关人士(学生、家长、老师、管理者)广泛交谈，从这些交谈中寻找自己兴趣与工作要求之间的关系;

(3)阅读文献，了解学术界的研究传统和新近发展，这有助于了解前人的工作基础;

(4)参加相关学术活动，参与研讨与工作相关的热点问题，了解同行在此问题上的思考方式和研究现状，获得自己研究的灵感;

(5)咨询专家，向相关专家咨询和请教，帮助提出研究问题，往往是确定研究问题的捷径。一般来说，专家对某一领域的问题往往有较为全面系统的了解，能够提出更具有研究价值的问题。

2、选择那些看起来较小的、有足够探索空间的选题

以学术为取向的研究往往比较关注基础理论问题、宏观抽象的“大”问题，这些较为抽象宏观的“大”问题的研究具有更为广阔的基础性。虽然对“大”问题的研究具有重大的理论和实践价值，但是由于范围和领域过于宽泛和基础，需要更长的时间和更为深入的研究才能取得突破。

对于正在攻读学位的研究生来说，由于时间精力和研究基础有限，尽管同学们可以围绕宏观抽象大问题进行研究，但是我们认为研究生更适合围绕自身熟悉的领域进行具体精细研究，以小问题为起点，以“小”见“大”，见微知著，从自己熟悉的问题和主题开雇研究我更主张博士生在一个小的研究领域有精深的研究，有人说“博十不是什么都知通的人，而是在小的领域知道很多的人”，我觉得是非常有道理的，只有从小的领域入手，才更有利于博士生的成长和进步。

3、选择那些自己有条件或容易获得研究资料的选题

有许多的问题，虽然十分有意义和价值，同学们自己也感兴趣，也能够以“小”见“大”，得出有意义的结论，但自已缺乏研究条件或者该问题属于比较隐秘的问题，难以获得研究资料，也会影响研究的质量和水平。比如关于大学生中自杀现象的问题，了解大学生自杀现状，分析引发自杀的原因，找到预防和处理大学生自杀的办法，是一个很有意义和挑战的选题。但是，如果同学们自己缺乏研究的身份，通常就很难获取大学生自杀方面的真实资料，自然影响研究结果的深度和广度。

4、选择那些适合用科学方法探究的选题

井不是所有的问题都适合做科学研究，科学研究的问题应是一种相对客观的现象，容易通过科学研究的方法进行实验、观察、访问和描述，也就是能够用科学研究的工具进行探索。相反，个人对某种观点的构建、某种理论的阐发以及具体工作方案等，就不适合进行科学研究、比如，我们要构建某种学生心理咨询模式、要对教育布行政部门有关学生政策进行阐述解释、要制定某种学生工作的方案等，就不属于科学研究的选题。它们可以是科学研究的结果，也可以通过科学研究方法对上述问题引起的一此现象进行研究。

总之，科学研究需要有明确的研究对象并且适合通过科学研究的工具进行探索，而那些不适合进行科学研究的选题，尽管具有十分重要的理论和实践价值，也可以通过哲学或人文研究方法进行研究，但从总体上说，并不适合进行科学研究。

当然，对干思想政治教育学科来说，由于该学科建设历史不长，学科建设和科学研究还处于规范性研究阶段，科学研究还十分不足，我并不企求同学们的思想政治教育论文选题都采用科学方式进行研究，但作为一种研究方法的倡导，我个人比较主张思想政治教育的科一学研究，也偏爱以科学方法进行研究的选题，期待有更多思想政治教育科学研究的选题出现。

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