护理论文的写作步骤有哪些？

护理论文的撰写，是撰写者护理学及相关学科知识深度、广度和综合能力的体现、也是护理学自身发展的结晶。一篇护理论文，从构思、修改、到最终定稿，撰写过程大致可分为资料准备、构思、拟定提纲、完成初稿、投稿与回修等骤。

(一)资料准备

据统计，国内外多数科学工作者查阅文献的时间约占整个科研工作的三分之一，假如没有这些最新的参考文献，要想使论文达到新奇和独创性是不可能的。由此可见，查阅搜集文献在整个科研和写作过程中具有重要性及必要性。资料准备除包括研究观察(调查)数据的收集外，还要进行大量的研究相关领域的文献资料检索，其目的是为撰写论文开拓思路，提供理论依据。收集研究数据和相关资料，包括对资料的取舍和整理、对研究观察数据资料的审核与统计处理，合理选用恰当的图表、从研究结果出发提炼观点等。最后要根据文献资料和观察资料，针对研究所得结果，提炼观点，明确结果，提出结论，使调査或实验数据与理论认识充分结合。

(二)构思

构思是对整篇文章的布局、顺序、层次、段落、内容、观点、材料、怎样开头和结尾的思维，构思是写文章不可或缺的预备过程，构思时文章的主题要明确，用以表现的材料要充分、典型、新颖，结构上要严谨、环环相扣，只有潜心构思，才能思路流畅，写好提纲和整篇文章。

(三)拟定提纲

将研究获得的资料转化为文章，至关重要的环节就是拟定论文写作提纲。写作提纲可以保证写作时思路连贯、条理清晰、层次分明，并有利于材料的组织安排，且使写作紧扣中心、重点突出，防止内容分散或离题。因此，编写提纲的过程实际上就是写作思路形成、篇章结构构架及思想观点提炼的过程，从而形成论文的框架结构图。

提纲的具体写法有两种，一是以各层各级标题的形式把文章各部分内容概括出来，即标题提纲，这样显得简明扼要，文章各部分关系一目了然。二是以能表达完整意思的句子形式把各部分内容概括出来，即句子提纲，其能明确、具体地表达作者的思想，别人看得懂，自己在写作时也用得上，而且提纲中的句子很可能就是成文后各部分及段落的主题句。

(四)完成初稿

拟写草稿就是根据提纲，将要写的内容依次连接起来，对研究资料进行归类分析。它是对论文内容和形式的再创造过程。草稿的拟写方法有多种，研究论文的撰写多采用顺序写作法，即按照护理论文的规范体例或提纲顺序阐述自己的观点，分析研究资料。也可采用分段写作法，此种写作法多是作者对论文的中心论点已经明确，或提纲已形成，但对某一层次的内容无把握或未考虑成熟而暂时放下。可先写好已经成熟的段落内容，待内容成熟或进一步实验后再写，这样不受顺序的先后限制，采取分段写作，最后一次组合而形成初稿。完成后需进行前后对照检查，使全文风格一致，层次清楚，衔接紧凑，这种写法最好每次完成一个完整的部分。

(五)投稿与回修

经反复修改、定稿确认无误后，即可有选择地投给目标期形。期刊编辑部如初审通过后，便会邀请有关专家对该文进行审阅，由专家提出能否采用与修改意见。对于编辑部与专家的修改意见与要求，作者应逐条予以认真修改或说明。如果作者通过慎重考虑与查阅资料后，对修改意见有不同见解时，可按本人意见修改，但在寄回修改稿时，应附函说明理由与根据。修改过程中还应注意：文题是否相符;论点是否鲜明;论据是否充分;论证是否严密;布局是否合理;结论是否科学客观;用词是否符合医学术语;文稿是否符合护理论文辅导规范或稿约要求;标点符号应用是否正确;有无错别字等。

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