硕士查重

硕士查重-财务硕士学位与学术型硕士学位培养模式比较研究论文
从2011年开始，我国金融硕士专业学位教育招生工作处于探索阶段，相关研究成果较少，现有的文献主要是彭建刚、周鸿卫、周行建(2006)[1]，黄方亮、宿玉海(2009)[2]，刘瑞波、马冉(2010)[3]，曹伟(2011)[4]，黄晓勇、张菀洺(2012)[5]，吴晓求(2012)[6]等，这些文献主要是关于金融硕士专业学位教育实践性方面的有益探索，但论述不够全面。 硕士查重
研究生培养模式包括培养目标、培养规范、课程体系、学习方式、教学方法和质量评估方法。 硕士查重
财务硕士专业学位研究生的培养模式应与学术性财务硕士研究生的培养模式有所区别，否则单独开设财务硕士专业学位将失去其重要意义。一般来讲，金融硕士专业学位研究生的培养模式不同于金融学类专业学位研究生，主要原因是金融学类专业学位研究生的培养模式突出了“实践性”，而金融学类专业学位研究生的培养模式则是“理论性”。本论文试图从培养目标、培养规范、课程体系、学习方式、教学方法、质量评估等方面，系统探讨金融硕士专业学位研究生培养模式与学术性金融硕士研究生培养模式的差异，以利于人才培养单位制定人才培养方案，实现人才分类培养的目标。 硕士查重
第二，培养目标与培养规范的异同
按照《金融硕士专业学位研究生指导性培养方案》的要求，其培养目标是： 具有扎实的经济学、金融学理论基础，富有创新创业精神，具有较强金融实务工作能力的高级金融专业人才 。与之相比，《金融硕士专业学位课程设置方案》对培养目标的表述则更为具体：“培养具有良好的政治思想素质和职业道德修养，全面理解金融理论和实践，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术及操作技能、金融产品设计及定价、金融分析、金融风险管理及相关领域的知识与技能，具有较强解决金融实际问题能力的高级应用型金融专业人才。虽然两份文件的表述存在差异，但其基本思想是一致的，即金融硕士专业学位研究生应具有良好的金融理论基础和较强的实践能力。该专业的毕业生主要流向有：中央银行、银行监管机构、财政部门内的金融管理部门等具有管理职能的机构；证券交易所、金融期货交易所、期货交易所、银行业协会、证券业协会、保险业协会、信托业协会、保险业协会等金融自律性组织；金融经营机构，如商业银行、证券公司、保险公司、投资基金管理公司、信托投资公司和金融公司。财务硕士专业学位和保险硕士专业学位培养的研究生都可以到保险公司工作，但保险硕士专业学位培养的研究生学习的保险专业较多，在保险业就业的范围较广。在没有读博士学位而选择就业的学术型金融硕士研究生，其就业选择范围与金融硕士专业学位研究生就业选择范围基本一致。而学术型金融硕士可以从事发展战略研究，可以申报并完成与本单位工作相关的理论研究课题，能够比较深入地研究本单位所处的国内外宏观经济形势的变化趋势及其影响因素；而金融硕士专业学位研究生则主要具有对具体工作问题进行分析并提出解决方案的能力。这两类研究生可以共同组成一个小组，各自发挥自己的专长。比如，同一家银行，学术型硕士主要关注国内外银行业的发展趋势和银行竞争环境的变化趋势，而专业型硕士则主要关注银行如何根据形势的变化制定自己的竞争战略，以扩大银行的市场占有率。 硕士查重
财务硕士专业学位的培养目标包括知识结构和能力结构。它的知识结构应包括：国家金融法律法规和政策；国内外金融发展动态；国际金融规则；中国国内和主要贸易国的金融制度；以及关于银行、证券、保险、投资等方面的前沿理论和实践知识。其能力结构应包括：使用统计分析软件的能力；金融市场的调查和分析能力；金融产品开发的能力；金融业务部门的开拓能力；金融机构内业务部门的管理能力；与客户的沟通能力；以及业务分析编写报告的能力。 硕士查重
金融学专业硕士研究生应具有与金融硕士专业学位基本相同的知识结构，因为两者既属于金融学科又属于硕士层次，其区别在于，金融学专业硕士研究生应掌握国内外金融理论研究动态，而金融硕士专业学位则应掌握国内外成熟的金融理论。这两个国家的能力结构应该有很大的不同。金融硕士专业学位研究生应具备熟练地阅读和查阅外文文献的能力，并能进行理论研究；金融硕士专业学位研究生应具备分析和解决实际问题的能力。 硕士查重
第三，学习方式与教学方式的差异
一、学习方法。金融学专业硕士研究生的学习方式有全日制和非全日制两种。全职学习方式为学校集中学习，学制为3年，即6个学期，其中，听老师讲课3个学期，和导师一起做项目研究1学期，写毕业论文2学期。撰写毕业论文期间，继续与导师一起进行1个学期的科研工作，同时进行1个月的调查和实习，最后一个学期集中精力和时间完成毕业论文的结稿和答辩。对学生撰写和发表学术语言文言化复古倾向的分析——一份值得关注的语言科学与技术报告、学位论文和学术论文格式分析“教学学术”视角下的大学教师教学责任意识剖析传播学术中的“欧洲中心主义”——亚洲从 Ontology的译名之争看哲学术语的翻译原则试论新闻学术规范研究的依据和路径试论中学教师教学和科研的学术责任：一项亟待关注的课题试论学术嬗变中的环境法学在教育创新中的学术特色和贡献 硕士查重
课程安排在第四至第五学期。非全时学习方式为在职自学与业余集中学习相结合，其中，外语水平考试和学科综合水平考试采用全国统一考试制度(同等学力人员申请硕士学位外语水平考试和学科综合水平考试)，部分课程则由学位授予单位安排。
财务硕士专业学位研究生的学习方式也可分为全日制和非全日制。以全职学习为主，以2年为4个学期为一个学习周期，包括：听老师讲课2个学期、专业考察与实习1个学期、撰写毕业论文及毕业论文答辩1个学期。已就业的在职人员攻读全日制金融硕士专业学位，可按本人条件辞职进修，或经工作单位批准在职脱产学习，可在本单位选择实习或撰写毕业论文。非全日制研究生的学习方式具体可分为在职人员自学和在职人员自学。一种是业余集中教学法，适用于工作单位不允许其脱产，但靠近硕士学位授权学校或靠近集中教学地点的在职人员。此类人员利用双休日及夜间到学校集中上课，或由学校派教师于双休日至学生居住地集中上课。以此方式学制延长至3年，毕业后可领取硕士毕业证和硕士学位证。以此方式毕业的研究生必须参加全国统一的入学考试，并在硕士生中学习相同的课程和内容。二是自考式学习(即只有学位证，没有毕业证)，适合于那些既不能按全日制学习，也不能按业余集中学习完成学业的学生。这类培训方式的学员不需要参加全国统一的入学考试，但必须参加由全国统一组织的金融硕士专业学位研究生核心课程自学考试，成绩合格后，参加毕业论文答辩，答辩通过后，方可获得金融硕士专业学位。 硕士查重
可考虑给在职学员一个机会，让他们在未通过全国统一入学考试前，选择第二种方法，即集中学习，但必须取得学位证；也可选择第三种方法，即自考，但必须取得学位证，之后，才能参加全国统一入学考试，如果考试合格，被金融专业硕士授权点录取，则其各科学业成绩和毕业论文答辩成绩仍然有效，并可与已入学年级学生共同取得金融硕士专业学位研究生毕业证书。 硕士查重
二、教学方法。就教育方式而言，金融硕士专业学位研究生与学术性金融硕士有七大区别。
首先，对教师、教学内容、教学方法提出要求。教授金融学硕士研究生课程的教师应具有较高的理论造诣，教学内容要突出理论性和实践性，教学方法要注重理论专题讨论和个案讨论等。为金融硕士专业学位研究生讲授金融硕士课程的教师应熟悉实际业务，讲授的内容应以实践为主，教学方法应注重案例分析和实地调查。但是，在研究生阶段，实践并不意味着对业务流程的操作，而是要对专业问题进行分析，并提出相应的解决方案。
第二，在实践性学习学时上，金融硕士专业学位研究生应该有更多的时间去实业部门进行专题调研和实习，而学术性金融硕士在实践性研究方面的时间要远远少于金融硕士专业学位研究生。 硕士查重
第三，学校的开放办学。两者的研究生培养都应注重聘请校外专家来学校参与研究生人才培养，但要求聘请实业部门的专家来为金融硕士专业学位研究生讲课，讲授金融实务，而培养学术性金融硕士则要求聘请学者和实业家来学校做学术报告。尤其对于金融硕士专业学位的研究生来说，要有一位校内导师和一位校外产业部门导师，而学术型金融硕士只要有一位校内导师就可以了。 硕士查重
第四，对常规论文的要求。每所大学一般都要求学术型金融硕士在在校期间公开发表2篇学术论文。作为一名学术性硕士研究生，他应该通过发表论文来证明自己是否具有学术研究能力。但对金融硕士专业学位研究生来说，不应要求他们必须公开发表学术论文。但是，既然是研究生，也要以一定的研究成果来证明自己已经具有了研究能力，而且要能以专业硕士为特色。比如，可要求专业学位研究生在校期间在报刊杂志上发表1篇专题研究论文，论文字数在1000字以上即可；或参加某一专题讨论会，将其撰写的研究论文编入公开出版的论文集中；或提交某方面的调查分析。 硕士查重
第五，在评估方法上。金融专业研究生的学业成绩考核一般采用期末一次性笔试或交论文的方式。财务硕士专业学位的学习成绩考核方式可以更灵活，体现出“实践性”特征，如面试、编写专题分析报告、做作业等。
第六，金融硕士专业学位研究生与学术性金融硕士专业学位研究生的毕业论文类型应有明显差别。金融学专业硕士研究生的毕业论文应具有较强的学术性，其选题应具有理论性；在体例上要求有国内外研究现状的综述，支撑论文的理论阐述，以及数学模型分析。财务硕士专业学位研究生的毕业论文应具有较强的应用性，其选题具有实践性，可针对特定金融机构的特定业务进行专题研究；在体例上可是大型案例分析，或调查报告，而不是国内外研究现状，而是国内外或国内或某一金融机构的特定业务开展情况，或阐述支撑该论文的理论，将理论渗透到专业问题的分析中。财务硕士专业学位研究生的毕业论文，应揭示问题产生的原因，并提出具有可操作性的对策建议。若能开发和设计新的金融产品，也可作为毕业论文进行金融产品设计。 硕士查重
第七，不同的职业道德要求。对于学术性金融硕士研究生也应加强职业道德教育，但金融硕士专业学位研究生的职业道德教育的力度应加大。
课程体系的异同
当前国内高校在金融学专业硕士研究生课程体系方面存在着不统一的现象。就层次而言，北京大学、清华大学、中国人民大学等“211”高校的课程体系偏重于基础理论课程，其中大部分进入了金融学博士研究生层次继续深造；而其他一些高校，尤其是地方院校，由于其大部分毕业后都进入了实业领域，所以其课程体系偏重于应用课程，这就需要培养学生的就业能力。就专业类别而言，理工科及综合类大学本科及以上学历金融专业硕士研究生课程体系中金融学科课程所占比例较小，财经及商业类大学本科及以上学历金融专业硕士研究生课程所占比例较大。 硕士查重
金融硕士专业学位教育与学术型金融学硕士研究生课程体系有着很大的不同，各高校的金融硕士专业学位教育的课程体系应该基本相同，因为其培养的目标都是培养具有较强就业能力的人才，毕业生的目标工作都是在金融领域，而金融业务的地域差异并不大，更何况毕业生往往是跨地区选择工作，因此地方院校金融硕士专业学位教育的地方特色不明显。
由于金融专业课程门数较多，金融硕士专业学位研究生的课程学分不能少于37学分，而金融硕士专业学位研究生则不能少于32学分。
参照“金融硕士专业学位研究生指导性培养计划”，可设计以下课程：
第一阶段的课程(限于在非经济管理专业学习的学生)，包括会计原理、经济学原理两门课程，不计学分，可在学生与本科生同时听课的情况下进行补修。 硕士查重
专业基础课，即经济学硕士学位共同课程，共设置3门5学分：外语(3学分)、中国特色社会主义理论与实践(2学分)。
主修课程有4门，12学分：金融理论和政策，企业融资和财务报表分析，高级投资学，复杂的金融衍生工具。大学期间，部分学生学习了企业金融、投资、衍生金融工具等相关知识，部分学生则没有学到相关知识。在教学中，教师可根据学生的实际情况调整教学内容，侧重于实践、案例、前沿理论等。
主修课程：商业银行经营管理案例、财务风险与财务危机管理案例、财务企业战略管理案例、行为金融学、财务历史、财富管理、私人股权投资与风险投资、企业并购与重组案例、固定收益证券、财务法律实务、个人财务实务、政府财务实务、财务监管实务、财务应用实务。这类课程一般不会在本科阶段开设，不会与本科课程重复，只有固定收益类课程才有可能与本科课程重复，教师讲授这类课程时应注重案例教学。 硕士查重
培养质量评价方法之异同
对金融硕士专业学位研究生的培养质量进行评价，应当区别于对学术型金融硕士研究生的培养质量进行评价的方法，其中，学术型金融硕士研究生的培养质量评价方法主要是对学术水平的评价，而金融硕士专业学位研究生的培养质量评价则是对能力较弱的学生进行评价。这一差异表现在三个方面。 硕士查重
一是课程学习成绩的评定方法不同；以园本课程开发为背景，以教师教育理念为导向，以试卷答题(闭卷或开卷)为主要内容，以对情感语言节目主持人万峰、钟晓语言特点的探讨为依据，以在园本课程开发背景下教师教育理念的研究为依据，对形新生儿高胆红素血症护理相关因素的分析及对策试析价值多元化背景下学生价值观的引导试论高职院校高数课程改革的争议试论中职《外科护理学》的情境教学试析大学教师职业道德建设问题研究经济、经济法律基础课程融通教学小针刀治疗颈椎病疗效观察手术侧卧位观察术的适宜性
所采用的方法，其中试卷题型以理论题为主，而金融硕士专业学位研究生课程成绩考核主要采用试卷题型以案例分析题为主，并进行案例分析报告。 硕士查重
二是实习成绩考核方法的不同。金融学专业硕士研究生实践成绩分为文献综述(学分)和学术活动(学分)两部分。入学后，在导师指导下，即开始阅读本领域内、外有关理论研究的国内外文献资料，总数不少于100篇，其中近三年的文献资料不少于三分之一，第三学期完成不少于6000字的文献综述报告。经指导教师审核通过的文献，颁发相应的学分。硕士研究生在校期间，必须参加学校或学院组织的学术活动，听取3~5次学术报告，并提交总结报告，经导师签字后，交学院科研处报告研究生学院，授予相应学分。在论文答辩前完成学术活动及其评估。本课题研究成果主要包括以下三个方面：一是对有效的金融法律法规、政策和商业规则等方面的文献综述，第二学期结束时，完成6000字的文献综述报告，经导师评审通过后，给予1学分；二是实习和调研，第三学期结束时，完成实习和调研报告，字数不少于5000字，经校外导师评审通过后，给予2学分；三是在校内听3~5次由校外行业专家讲课，由校内导师根据讲课记录给予1学分。
三是毕业论文成绩评定标准存在差异。金融学类硕士研究生的毕业论文应以理论深度和创新能力为主，而金融硕士专业学位研究生的毕业论文应以分析问题、解决问题能力为主。学术型金融硕士毕业论文的答辩应邀请校外学者参加答辩委员会。开展金融硕士专业学位研究生毕业论文答辩时，邀请实业部门的专家参加答辩委员会。 硕士查重
第六，结论
在金融硕士专业学位研究生的培养模式中，应突出“注重就业能力培养，发挥实践环节作用”的特点，采用“实践性课程训练、实业专家讲座、实践研习、案例分析论文、校内校外双导师制”的方式，培养具有一定理论素养，较强的金融问题分析与解决能力，具备开拓金融实业能力的高级专门人才。金融学硕士研究生的培养模式应以“注重理论基础的拓展与深化，同时注重实践能力的培养”为特色，以“理论探讨、思维训练、课题研究、论文写作、学术活动、实践活动”为手段，培养理论基础宽厚、科研能力强、有一定实践能力的高级应用型人才。
本科毕业论文查重怎么查，如何找到一个免费查重论文的网站？在初稿期间选择高性价比的免费论文查重网，如查查呗论文查重免费网站在线查重是一个不错的选择,从中期来看，可以选择一些具有可靠报告结果和强大算法机制的论文查重免费检测系统。最后，学校指定的知网论文查重软件必须被选为终稿论文免费查重软件。毕业论文查重首选查查呗免费论文查重软件。 百度搜索 paperpp 论文查重免费入口： https://www.paperpp.com 免责声明：本文内容由互联网用户自发贡献自行上传，本网站不拥有所有权，也不承担相关法律责任。如果您发现本网站中有涉嫌抄袭的内容，请联系客服进行举报，并提供相关证据，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。