①准备好PPT(有的学校不需要)
─ppt模板选择文字清晰、简洁易看的。字体颜色要和背景形成鲜明反差,避免过多颜色。ppt做好后最好找个可以投影播放的地方自己先试看一下。还要注意学校教室电脑上的Office版本是否和自己的一样,有些人用的是Wps,这也会出现乱码的情况。
─封面要包括论文名称、学校、专业、指导老师、答辩人、答辩时间等。
─结构要包括摘要、研究或者实验设计目的和意义、材料和方案设计(流程图)、运行过程、讨论、研究结果、致谢等。
─每页的内容不超过10行字或一幅图,只列要点重点。
─可以适当地在PPT中穿插使用一些能说明论点的图表,不仅能吸引观众注意,还能更形象地表达你的观点(有数据,答辩老师会很喜欢)。
─选择常用的ppt效果就可以了,不建议使用过多、过花哨的动态效果。
②熟悉论文!!
─参加答辩前,一定要对自己的论文有深刻、全面、准确的理解!!很重要!(不然不仅自己会慌乱,还会被老师一顿批)
─自己论文中涉及的专业基本概念和原理、理论等,在答辩前要整理出来,确保老师问到时,自己能说出一二。
─还要对论文内容有横向把握,即理解从论文主题延伸出的概念。
─结合所写论文的论点,在答辩前,收集一些能说明问题的好案例等资料。
─近期发生的、和论文有关的新闻时事、学术热点等最好多了解下。
③陈述词
在答辩前要事先想好怎么陈述自己的论文。一般来说应包含这些方面:
─自我介绍+论文题目;
─为什么选择这个题目;
─写作目的是什么,要解决什么问题;
─全文的基本框架、结构是什么;
─通过研究发现了什么;
─论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处;
─论文有什么不足之处(简单提一句不伤大雅的不足之处,一定不要把论文的硬伤说出来);
─结束语+感谢词
例:
各位老师同学们大家好,我叫...来自...专业...班。我的论文题目是....我今天准备主要从研究的背景与目的,研究项目,研究结果分析三个方面介绍。这个题目的选择背景是出于对...的考虑,意图改善目前...的现状(或者推进...研究的进行)。我的研究针对目前的...情况,主要分为以下几个方面,首先...然后...其次...面对这些问题,我提出的解决对策分别为...我的这次研究的创新之处在于...但也存在一些不足...感谢各位老师参加我的论文答辩,我的讲解结束,谢谢。
①答辩会开始前,学生需将答辩申请表和自己的论文(有几个答辩老师就打印几份)交给答辩委员会(除了答辩老师以外,还会有一个老师专门负责收学生的论文和材料)。
②答辩开始,由答辩老师介绍答辩规则。
③学生概述论文的题目、研究方法、研究内容、发现与结论等。
④答辩老师针对论文提问,问题为2-3个。提问完后,有的学校规定可以让学生独立准备一段时间(5分钟)后,再来当场作答;而有的学校则不设准备时间,要求学生当场立即作答。
⑤学生回答完所有问题后退场(如分组进行答辩,则待组里所有人答辩完成后清场休会),答辩委员会根据论文质量和答辩情况,商定是否通过,并统计成绩。
⑥召回答辩学生,当场宣布答辩结果、小结;或之后宣布答辩成绩。
⑦对答辩不能通过的学生,提出修改意见,一般允许学生另行答辩。
①参加答辩没必要刻意穿正装(如果学校规定的话,那就穿呗),穿着得体就行。
②答辩时注意和老师的眼神交流,眼睛不要飘忽不定。人称上要有礼貌用“您”,或者“某老师”。
③回答时直奔主题,不要说了一大堆还每个重点。
④回答问题时分点回答。
⑤如果有问题回答不出来,也不要磕磕巴巴,保持好仪态,和老师讲明。例如:“抱歉,老师,您提出的这个问题,我事先并没有想到(或者说我并不是很清楚),不过我根据我们的研究结果来看,这次研究是符合预期的”。千万不要瞎说,老师一听就明白。
写在最后
其实论文答辩并不难,不要紧张。老师不会提那种刻意刁难你的问题,老师提的问题都是基于你的论文提出来的。如果你的论文写的足够好,老师甚至不会提任何问题,你陈述完后,她们再看一下就叫你下去了(我室友就是这样)。所以,只要你前面写论文的过程足够认真,答辩对你来说就是走个流程。
最后我要强调一点前面我忘记强调了的特别特别重要的一点─格式!格式千万不能出错,一个字,一个标点符号都不能错!答辩老师各个都是火眼金睛,一旦出错,即使你的论文写的再好,也会大打折扣!排版也要好看,答辩老师最喜欢挑这些毛病!
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