如何提高毕业论文的写作质量

有一些导师知道学校是使用知网查重后，就对学生的论文内容质量不太关心了。甚至还有一些导师到了最后要提交论文的时候，才提醒学生要交论文，然而论文查重只是一种辅助发现学术不端行为的软件，对于论文内容的质量是检测不到的，因此导师需要提出意见，帮助学生更好的完成论文。

选题应与学生的专业领域相结合，而且应与实际密切相关。坚持真实的实例作为毕业论文的选题，让学生的毕业论文和今后的工作有衔接性，还要选题一定要新颖才能吸引人。

导师一般在指导学生做毕业论文的同时还要承担其他的教学任务，这就要求导师在充分保证毕业论文指导时间的基础上，把重点放在突出和明确这两个难点上。

“九层之台,起于累土”说明了基础对于筑楼的重要性。学术论文的写作也必须打好“地基”——论文框架。现在的作者不太重视框架的构建,论文写作时信马由缰,想到哪就写到哪,十分随意。

一篇优秀的学术论文的撰写应始于论文框架的构建。作者在论文写作之前一定要花大量时间构思论文要述及的问题,以及各问题之间的逻辑关系;分析论证时的层次安排,以及如何推得结论,这就是论文的框架构建。一个好的框架构建过程占用论文写作时间的80%的时间,剩下的工作就是在框架内“添砖加瓦”式的增添细节。因此,学术论文框架的构建要引起作者的足够重视,这是成为优秀科研工作者的基础条件。

答辩没有通过的学生必须重新修改论文，要达到二次答辩的要求才可以。通过辩护的学生，只要按照导师的建议修改好论文就可以了。为了提高毕业论文的质量，还建立了毕业论文抽查的制度，并且抽查率不能低于学生人数的20%。首先是专业教师交叉检查，其次是邀请学校内外的专家对其进行评估，然后进一步发现和解决毕业论文中存在的问题，最后总结毕业论文的教学工作与不足的地方，并提出相应的对策。

论文摘要是对文章研究关键问题及解决对策,或重要结论的陈述。即学术论文摘要的四要素:目的、方法、结果和结论。上述四要素在表述的时候不是简答的陈述,一定要将该篇学术论文的新发现、新方法、新成果和价值表述清楚;对实验的结果要有基于理论的分析阐述,一定要避免无理论支持的凭空猜测。

指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件,不是主题的简单重复。简述课题的工作流程,研究了哪些主要内容,在这个过程中都做了哪些工作,包括对象、原理、条件、程序和手段等。

正文的重要结果一定要在摘要中体现出来,这样一来道出文章主旨,也给读者一目了然的信息,或者还可以是简单介绍实验,再列出分析结果。摘要部分还是将研究的意义和学术价值体现出来,引导相同领域的研究人员研读该文章。鉴于摘要对全文的特殊重要意义,论文作者应在撰写论文摘要时要细心斟酌,多揣摩经典文献摘要的撰写方法。

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