论文选题有哪几种类型？

论文虽然和一般的文章不太一样，但是并不是只有一种体裁，也是可以按类型进行划分的，今天我们就根据论文的论证方式来分下类，一共有7种类型，每种类型都有详细的说明。

论文选题有哪几种类型？

1）理论创立型

就是我们的论文要提出新的假设，并在论文当中对这种新的假设进行很好地演绎和推理。不是说我们想怎么样就怎么样，而是说它需要在严谨的、深入的逻辑分析思考的基础之上，提出假设得到结论。这个时候，它就有深度，它强调的是一种思辨性，就是我们经常说的从归纳到演绎、从演绎到归纳，这两种的论证方式在这种类型的论文中体现得淋漓尽致。

换言之，就是我们在论文中间提出新的研究内容，这个内容它不是一两句话，很有可能产生出来的结果是学术界从没有出现的，这叫填补空白。这类论文是具有开拓性的。它的难度非常高，所以我把它放在第一位。

2）理论检测型

就是在论文中间经常使用一些证据来研究、验证、评价现在所有的理论。无非是采用了我们自己的样本分析和研究案例。这一类的论文往往比较倾向于去验证国外的一些理论。比如说国外流行的人格特质理论，那么我们一般来讲就是默认它的存在，然后选取我们国内某个区域，找一些样本、一些分析、一些实证、一些访谈、一些调查等等，对西方的理论进行进一步的论证或者是做一些注解，这种就是理论检测型的。

比如说心理学当中，这几年国内比较流行一个理论叫“具身认知”，进而引入到教育学的研究中，也叫“具身研究”。我们会发现套用了一个新的理论，但这个理论确认后，它并不是中国的理论，它是西方的理论。这个时候，要结合我们自身的具体情况，用实证、案例等方式检测这个理论的正确性。再比如，我们非常崇拜的北京大学的陈晓明教授，他从哈佛大学引进的质性的这些相关系列的研究。

这些质性研究中间理论的分析、维度、框架，以及包括我们华东师范大学提出的课堂行为的观察，有多少量表、多少维度，这些研究都是西方的理论在我们中国本土上做了深度地应用。如果做好了，一样可以发表高水平的论文。

3）文献评估型

它类似于我们说的国内的叫文献综述类的研究，但是它又不同于文献综述类的研究，它是基于研究者个体对某个主题现有的理论文献和经验文献进行高度的横纵向的总结和评论。我们会看到2019年，国内诸多的中文期刊，他们相继都发表了一些高水平的对新中国成立70年以来，在学科类别方面总结的主题研究。

只要我们的研究是在理论文献和经验分析两个高度上认真地梳理和总结的，这种文章在国内中文核心期刊上基本都能够得以刊载。因为有一个前提就是新中国成立70周年，我们需要这类的文章来系统性地深刻反思这些主题研究的进展。

而写这类带有文献评估类文章的，往往是学术界中间是比较有名气的，就是一些大咖们，一些前辈们，他们在这个领域中间已经研究了十几年，二十几年甚至三十多年。他们写这类文章，一是对这个领域的理论文献非常熟悉。

二是他们本身从一开始到现在，始终都参与在这个主题发展研究的过程中，他们的实践非常丰富，所以这一类的文章对他们来讲，表发非常容易。如果对于初学者或者是刚研究这些主题的青年教师、同行们来说，可能难度就比较大，难度大是因为占有文献的程度不够，是有缺陷的。

4）政策评估型

就是在我们研究领域当中，对现行的和未来的国家相关类的公共政策或政策建议进行评估，它讲究一个时效性。比如说国家出台了深化新时代教育综合改革的方案以后，我们陆续会发现国内外一些著名的大学，特别是部属类的这些师范大学，他们对综合改革的评价，写出政策的评价或者解读之后，都是发表在一些权威的、核心的期刊上。我们说政策评估型或者政策处方型的这类文章，它往往具有社会的实现性，实现性就是时政的热点。

比如说，前几天国家教育部发布了关于进一步改进和提升义务教育，加强学科校内的培训，对校外培训机构整顿等相关的信息，那么从教育学的研究、心理学的研究、社会学的研究、管理学的研究、公共管理学的研究等等，这些方面都可以去产生这个时段内最热门、最时髦的文章，但是这些政策性的文章，它前提也是要求我们研究者有相关的积累，如果没有这方面的积累，难度也是比较大的。

这是前面4种类型，后面的就不一一详细讲了，只做简单列举。

5）历史解释型

就是运用理论，然后从历史事件的背景、原因、经过、结果来解释阐述，去进行论证。

6）历史评估型

就是对指导官方或非官方的政策行为主体的事实和理论信念进行评估，这一类需要有占有大量的纵向类的材料。

7）预测型

从应用理论的角度，对当前或者现在存在发展中来推测，这种就是预测型的。我们发现今年国内有一些研究生，甚至有一些博士，他们的毕业论文写的是国家二胎的研究，国家放开计划生育这方面的研究，通过对国家人口动态变化的研究，推测出来国家在现有的水平面上还要进一步地放开计划生育这种政策。刚把这些研究论文写完，国家就正式发布了三胎政策，这类就是预测型的。
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