疑问是思想的起点。全部有用的思想，都起于一个疑问；全部科学发明，实践上起于思想上的疑惑。“学原于思，思起于疑”。可是，有疑问并不等于能提出疑问。提出疑问的根底

( 1) 突出重点，防止遗失。 恰当做些主题剖析，突出首要的、中心的内容，Paperfree尽量包括论文的全部内容。( 2) 可参照中国科协提出的《对于在学术

Paperfree遵循育人为本的准则，对大学生进行思想教育，规矩学习意图。培育学生学会干事，更要学会做人。进一步完善宽口径、厚根底、强才能、高本质的人才培育形式

以往同学们的改重需要等待整篇论文修改完毕再次提交第二次查重后方能知晓相似率，了解修改效果。有些论文经过辛苦的修改，换来的不是相似率的降低，而是提 升，因为你修

一个学生因为可能是蚊子叮咬而得了乙脑，治疗无效而死亡。对于一个花季少年的不幸，我深表同情。接下来发生的事情却大大出乎了我的意料。家长找学校索赔数万，为什么呢？

1.叙词(descripter)原称主题词，是用来描绘图书资料的主题内容，是专为文献标引和检索而从能表达其主题概念的自然言语中挑选出来并加以标准化处理的标准词

用户在查重报告的“详细报告”处点击“段落降重”，系统会自动将段落粘贴到下拉的方框内，用户可以参照检测信息针对性修改，然后点击“提交片段检测”，实 时了解修改

一切的结业规划作业都是环绕学生来展开，其作用主要经过学生结业规划的质量来表现，从这个意义上讲，学生处于结业规划作业的基地位置。为表现学生的主体作用，主要从以下

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